Efterbearbejdning og refleksion

Diskuter om I har løst opgaven med afsæt i alle professioner.

De enkelte faggrupper har været gode til selv at byde ind med egne kompetencer. Vi har været gode til at spørge ind til hinanden professioner omkring diverse emner.

Hvis der har været tvivl eller uenighed omkring begreber har der være rum og mulighed for at drøfte og debattere de forskellige faggruppers synsvinkel og opfattelse af begreberne.

Hvordan og hvor kommer det til udtryk. Har forløbet givet Jer en ny

indsigt i egen profession og professionsidentitet?

Det er blevet tydeligere hvordan man kan benytte egen profession i forhold til samarbejde med andre professioner. Samt hvor professionens arbejdsområder kan ligge.

Hvilke udfordringer har I som gruppe haft i de 3 uger

3 forskellige professioner skal høres og blive enige. Samt at alle 3 professioner skal ind over emnet.

Hvilke positive erfaringer tager I med videre?

Man har fået et bredere perspektiv på andre professioner og hvordan man kan arbejde tværprofessionelt.

Tror I, at det har haft en betydning for Jeres gruppeproces, at I som gruppe skulle udforme en gruppekontrakt i starten af forløbet ?

Vi har haft nogle samtaler om hvordan gruppen skulle fungere, og vi har udarbejdet en gruppekontrakt, men vi har ikke benyttet os af kontrakten, da der har været en respektfuld tone, og vi har været åbne og givet hinanden plads i gruppen.

Hvad gjorde størst indtryk på Jer i forbindelse med undringsprocessen (torsdag og fredag uge 39).

Det var en lang dag!

Det var overvældende hvilke følelser man kan rammes af når man sidder i en undringsproces.

Hvordan oplevede i den afsluttende pitch?

Det var inspirerende.

Det var ikke så tungt som en almindelig fremlæggelse.

Det var en god måde at fremføre sine pointer på, da det var kort og kontant, så man mistede ikke tråden nær så hurtigt.

Beskriv hvilken viden I nu har om entreprenørskab og innovation (evt. via fælles mindmap).

Tal om hvordan I hver især kan videreudvikle Jeres innovative/entreprenørielle kompetence?

Ved at arbejde videre med det og benytte vores nuværende kompetencer i opgaveskrivning og derved arbejde videre med de allerede eksisterende kompetencer.

Fortæl hver især i gruppen, hvordan I tænker at innovation og entreprenørskab hænger sammen med Jeres profession?

Pædagog: At skabe nye lege. Man kan bruge det i forhold til udvikling, læring og dermed skabe trivsel.

PMT: En del af at kunne skabe sit eget job. At være kreativ og nytænkende.

Sygeplejerske: Man kan bruge det til at optimere behandling og pleje hos patienter.

Hvordan hænger jeres projekt sammen med sundhedsfremme?

Vi giver børnene læring om kroppen og sundhed og er dermed med til at fremme sundheden hos eleverne.

Tal om hvad der har været den vigtigste læring for Jer hver især i dette forløb. Hvordan kan I se at dette forløb kan anvendes ind i Jeres uddannelse fremadrettet?

Den vigtigste læring har været at have et fælles mål og at skulle løse en opgave sammen og derved også skaber et produkt sammen. At finde kvaliteterne i hver profession og derefter slå kvaliteterne sammen og derved arbejde sammen.